惡之教典封面，「福金」跟「霧尼」佔據了上下兩集的封面。
（不得不說，貼那個79折實在很醜．．．）
惡之教典是貴志祐介在2010年連載結束後發行單行本的作品。書中描寫大家公認的模範教師，蓮實聖司，背後不為人知的一面。在表面上看來出處理事情能力極強，上課幽默風趣學習效果佳，高EQ高IQ卻又能跟學生打成一片，而這一切完美的背後，卻隱藏著反社會人格的另外一面。就在學校與學生之間的問題，作弊層出不窮，無良教師性操擾學生，怪獸家長三不五時就引起事端，問題學生在校外的暴力行為，不適任教師卻無法開除，集體霸凌等等種種浮現出來，卻又一一被蓮實完美解決的同時，許多奇怪的風聲漸漸傳出，開始牽扯到蓮實前一所學校中的自殺事件，蓮實那親切的笑容中，過去的事情慢慢被揭開．．．
－－以下未看過小說或是電影請斟酌閱讀－－
在一開始的介紹中就提到了蓮實早上都會被兩隻烏鴉吵醒，因此幫他們兩取名了「福金」(Hugin)跟「霧尼」(Munin)，兩隻在北歐神話中「奧丁」(Odin)所養的烏鴉，分別代表的意思是「思想」跟「記憶」。在電死福金的那時，或許就可以視為蓮實已經將「思想」給終結，而在重大事件出現在遠處觀望的，正是冷眼觀察一切的「記憶」。故事也從這此開始展開，慢慢看到蓮實在學生中佈下的局，並且嘗試收網卻在最後破網。
有些評論認為書中是要提出這些校園問題，並且以另外一個面相來提醒這個社會結構下的產物，而利用「無法對他人感同身受」的反社會人格，來彰顯這一切現實。不過既然是以蓮實聖司這個充滿自信，執行能力極強，卻感受不到別人內心的「生物」，似乎彰顯社會問題的這一方面在我看來或許不是真正作者想要表達的。或許在這些問題下的「出口」就是重新開始，就像是最後面的大屠殺一般，讓整個班級重新來過。因此在閱讀過後我認為也不需要太過於專注於書中提到的亂象，以對現實社會不滿的宣洩的角度來看應該更為貼近。
不過有幾點值得一提，像是在描寫蓮實的過去時，一位名為石田優實的女生在蓮實心中佔了相當程度的份量。一位感受力極佳的小女生，跟一個絲毫沒有感受力的男生，也造成了蓮實在他的面前無須戴上面具，卻也是唯一一個無法下手殺死的人。而蓮實的情感也在得知石田自殺之後充分的表達出來。
不過也是書中唯一的一次。
在蓮實的認知裡，他就是神，在學校讀書，他就是要成為班上的神，操控所有同學的情感，只要有可能影響他的人就排除。在學校中，他就是學校的神，操控所有學生與老師們的情感，只要有人影響在他王國之中的遊戲，那麼就是必須剷除的對象。也正因如此，真田老師，久米老師，美彌跟蓮實親衛隊等等，就這樣一一當起皮影戲裡的人偶，隨著手腳上的線開始舞蹈。
不管是誰，我都不打算讓那個人繼續在我的王國裡撒野。
在電影宣傳，前傳系列開播，在看書時一直很期待大逃殺的到來。就在下集中段時，「若想藏起屍體，就只能堆起一座屍山」，開始了最後一堂課的點名。也可說是書中最大的高潮，在看完上集與下級前半的背景描寫，最後的收尾只能說震撼。我沒看電影，所以一直在想像伊藤英明微笑叫學生們不要害怕，好好站好並起扣下板機的畫面，反差的衝擊下更能表達出這部驚愕之作的精隨。
而序章(在youtube上就有了)，也補充了不少電影跟小說沒有提到的部分，像是水落聰子的後續發展，也更深入了解蓮實的內心。
－－以上未看過小說或是電影請斟酌閱讀－－
在看小說時我一直想起兩本書，一本就是大逃殺，一本就是天才雷普利。在大逃殺中充滿著戲謔的黑色幽默，在惡之教典中就變成了蓮實的冷笑話。而比起惡之教典，大逃殺給予的諷刺意味與醒世意味更加濃厚，反而惡之教典上比較多是情緒上的宣洩出口。在天才雷普利中，描寫雷普利犯案的過程與鉅細靡遺的心理描寫，花費心思嘗試脫罪，在事蹟可能敗露的緊張感上，由於蓮實的無同理心，這部分淡化了不少。不過作為一個驚悚類別的小說，惡之教典帶來的樂趣多多。
在書中提到蓮實口中長哼的「謀殺」，也就是三便士歌劇的「Moritat von Mackie Messer 」歌詞內容幾乎可以做為這部小說的概要描寫，可說是完整表達蓮實在預謀犯罪的心情。
另外雖然書中沒有提到，不過在「鵝媽媽童謠」中，的「誰殺了知更鳥」，只要將所有的主詞換成蓮實，而知更鳥換成學生與受害的老師們，我覺得也很符合這整本書的意涵。
序章，提到了不少電影版中沒有提到的前傳故事
序章中主要提到了蓮實在美國發生的事件，與水落聰子的關係，以及校長和釣井老師背後的祕密，這些除了水落聰子與小說搭不太上之外，其餘小說中都有詳細的描述，如果只有看過電影也可以看看，由於電影最主要的焦點放在大逃殺上，或許看完後可以多少加深一些帶入感，而不是只是單純看蓮實殺人。
電影版，很想看看伊藤英明形象的反差阿～～
電影部分就沒有看過了，可能會找時間看看吧。
惡之教典小說部分相當不錯，結局的部分也收尾的很好，雖然還是有一些牽強的地方，不過從人物描寫到實行犯罪上，是一部架構完整，內容精彩的小說。
